我是什么说课稿 实用完整版.pdfVIP

一、说教材

《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教

学内容。本课是一篇科学短文,以第一人称“我”的叙述方式，并结

合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不同形态和对人的利弊

自主识字与朗读兴趣三说目标重难点知识目标会认个生字会写个字知道汽云雨雹子雪等自然现象都是水变化形成的技能目标有感情地朗读课文情感目标引导学生爱护水资源保护水资源重难点会认个生字会写字知道水的形态变化及对人类的利弊关系四说教法由于低年级儿童感

关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人

类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。全文共五段，

重点内容分为二个部分：一、二、三自然段讲水的形态，四自然段讲

水给人类带来的利弊。

二、说学生

通过一年多的语文学习，大部分学生已经掌握了许多识字方法和

一定的阅读技巧，并能自主识字、感情朗读。因此我主要引导学生说

识字方法，多鼓励，激发他们的自主识字与朗读兴趣。

三、说目标、重难点

猜更增加了文章的趣味性全文共五段重点内容