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高中信息技术高一年级《图片的简单合成》拓展课教学设计

一、教材与学情分析

本课选自浙教版高中信息技术必修模块《信息技术基础》第三章多媒体信息处理中3.3节图片素材的处理的拓展内容。教材在前面的学习中已涉及图像的获取、裁剪、调色等基础操作，而图片合成是图像处理的进阶应用，它把单一图像的处理提升为多图像要素的组织与创意表达，是后续学习动画制作、网页设计的重要基础。

授课对象为高一年级学生。学生经过初中的信息技术学习，对计算机操作较为熟练，已掌握图像的基本打开、保存与简单编辑方法；通过本模块前面的学习，多数学生能够使用Photoshop或对等软件完成图片的缩放、旋转与色彩调整。但学生的知识体验存在两个明显短板：其一，对图层这一核心概念缺乏直观理解，往往把图层误以为是简单的图片叠加；其二，操作技能与创作意图脱节，学生会做抠图—粘贴动作的分解操作，却不知道为何合成、合成要达到什么视觉效果。

基于以上分析，本课定为一课时的拓展课，机房授课，采用任务驱动法，以校园文化节海报局部合成为真实情境，让学生在解决真实问题的过程中建构图层、选区、蒙版、混合模式等关键知识。

二、教学目标

1．知识与技能目标：学生能够说出图层的基本概念及其叠加顺序的意义；能够使用魔棒工具、套索工具或快速选择工具完成选区的建立与调整；能够利用图层蒙版实现图像之间的自然过渡；能够尝试图层混合模式与透明度设置，使合成画面色调协调。