小学科学新苏教版五年级上册第一单元3潜望镜与万花筒.pdfVIP

3.潜望镜与万花筒

【核心素养目标】

［科学观念］知道潜望镜和万花筒利用了光反射的特点。

［科学思维］培养学生利用光的反射知识解决实际问题的能力。

［探究实践］制作潜望镜和万花筒。

［态度责任］通过对光在镜子表面反射现象的发现和利用激发对科学实践活动的兴趣

乐于合作和分享。

【教学重点】

制作潜望镜。

【教学难点】

认识到事物之间的变化是有联系的也是有规律的。

探究万花筒的秘密。

【教学准备】

教师：自制潜望镜小船模型多用平面镜小车玻璃珠纸屑自制万花筒等。

学生：自制潜望镜套材多用平面镜小车玻璃珠纸屑；记录单等。

【教学过程】

一、问题情境（预设5分钟）

谈话：潜艇在水下航行时观察员可以通过潜望镜看到水面上的情况。

提问：潜望镜是怎样工作的呢？说说你的想法。聚焦问题引发思考

二、探究（预设30分钟）

潜望镜的结构

提问：为什么可以通过潜望镜看到水面上的情况？先画出示意图表达你的假设。

小组活动教师巡视。