县域高中2027届高三语文学科学困生帮扶专项实施方案.docx

县域高中2027届高三语文学科学困生帮扶专项实施方案

一、指导思想?

立足县域高三学情，坚持“低起点、小台阶、重基础、抓落实”原则，聚焦语文学科学困生普遍存在的基础薄弱、答题习惯差、学习信心不足等痛点。以夯实课本基础为核心，简化学习任务，降低学习门槛，分层落实辅导，帮助学困生补齐语文底层知识短板，掌握基础题型得分方法，逐步建立学习自信，稳步提升语文保底分数，助力整体学科教学质量提升。?

二、学情分析（县域高三语文）?

1.知识层面：字音字形、古诗文背诵默写、文言实词虚词、病句基础等必备考点漏洞大；阅读抓不住文本关键信息，答题无规范意识。

2.能力层面：文字概括能力弱，作文立意偏题、素材匮乏，书写潦草，答题时间分配混乱。

3.习惯层面：厌学情绪明显，作业完成质量低，不会整理错题，缺乏主动复盘意识，畏难心理重。

4.学情特点：学困生个体差异大，部分学生具备学习意愿但基础断层；少数学生学习动力不足，需要持续监督与正向激励。?

三、工作目标?

1.短期目标：一轮复习结束，全部学困生必背古诗文默写得分率≥70%；基础选择题（字音、病句、成语）能够拿到保底分值；规范答题格式，减少非知识性失分。

2.中期目标：二轮复习，现代文简单题型、文言文翻译基础句能够掌握基本答题思路；作文做到不跑题、结构完整，卷面整洁。

3.长期目标：高考阶段，学困生稳定拿到语文基础题保底分，消除空白卷、零分