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英语课程与教学论题库及详解

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

提出二语习得领域经典“输入假说”，认为学习者需要获得略高于自身现有水平的可理解性语言输入才能有效提升语言能力的学者是

A克拉申

B布鲁姆

C奥苏贝尔

D皮亚杰

答案：A

解析：克拉申的输入假说为二语习得的核心基础理论，明确提出i+1的可理解性输入原则。其余选项错误原因如下：B选项布鲁姆是掌握学习理论的提出者，核心研究目标分类体系；C选项奥苏贝尔提出的是有意义接受学习理论；D选项皮亚杰是认知发展阶段理论的代表学者，均未提出输入假说相关内容。

我国现行义务教育英语课程标准中，英语课程的根本宗旨是

A全面提升学生的