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理想价值观培育主题实践设计

（班级/年级/全校）《追寻心中的星火——理想价值观培育实践》

一、活动背景与指导思想

背景：当代青少年处于价值观塑造关键期，需加强爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。

指导思想：以立德树人为根本任务，深入贯彻新时代中国特色社会主义思想，旨在通过多元实践活动，让青年学生深刻理解理想的价值、责任的意义，自觉将个人发展融入国家和民族事业。

二、活动目标

认知层面：引导学生深入理解理想信念的重要意义，认识价值观塑造的长期性和艰巨性。

情感层面：激发学生的家国情怀、集体意识和社会责任感，初步形成强烈的榜样学习意识。

行为