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《美丽江西我的家》教学设计

一、课程基本信息

*课题名称：美丽江西我的家

*授课对象：初中学生（可根据实际情况调整学段）

*课时安排：2课时（每课时45分钟）

*授课类型：综合实践活动课/地方课程/主题班会课

二、学情分析

初中阶段的学生已经具备一定的地理知识、历史常识和初步的逻辑思维能力，对身边的事物充满好奇，乐于通过多种途径获取信息并参与探究活动。他们对自己的家乡可能已有一些零散的、感性的认识，但缺乏系统的梳理和深度的理解。部分学生可能因外出旅游、亲友交流等原因，对江西的某些景点或文化元素有所耳闻，但对“美丽江西”的整体概念、深厚底蕴以及家乡发展与个人成长的关联认知不足。因此，本课旨在引导学生从地理风貌、历史文化、民俗风情、红色基因、发展成就等多个维度，系统感知家乡的魅力，激发爱乡之情。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解江西的地理位置、地形特征及主要的自然地理风貌，知道本省的代表性山川、湖泊等。

2.初步掌握江西主要的历史文化名人、名胜古迹、非物质文化遗产及特色物产。

3.能够运用多种方式（如图文、口头介绍、小组展示等）搜集、整理并呈现关于江西“美丽”的信息。

4.理解“美丽”不仅指自然风光，也包含人文底蕴、社会和谐、发展活力等多重内涵。

（二）过程与方法

1.通过观看视频、图片资料、阅读文本等，直观感受江西的