2026年北师大版六年级英语下册第一百二十八单元教学设计：字母组合whwhowhom的发音规律.docxVIP

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《2026年北师大版六年级英语下册第一百二十八单元教学设计：字母组合whwhowhom的发音规律》教学教案

使用说明

本文为小学六年级英语自然拼读领域教学设计指导文档，全面覆盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整教学环节。本教案聚焦字母组合wh的特殊发音规律，通过分类活动帮助学生掌握wh在who、whom等单词中发/h/的例外情况，突破常规wh发/w/的思维定式。

文档适用于小学英语教师开展自然拼读专项教学，提供可操作的教学流程与策略建议。教案中大量运用表格呈现数据对比、分类信息与教学设计要素，便于教师快速把握教学框架。所有段落均控制在80至150字之间，通过自然过渡实现内容的连贯性，确保阅读体验流畅。教师可根据实际学情灵活调整各环节时间分配与活动设计，实现因材施教。

文档概览表

项目

内容

课程题目

字母组合wh/whowhom的发音规律

学科/年级

英语/六年级下册

核心内容

wh家族单词分类，掌握wh发/h/的例外规律

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

who、whom、whose、whole等wh发/h/单词的识别与发音

教学难点

区分wh发/w/与发/h/的规律，避免发音混淆

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于语言知识