学校高中尖子临界生培养“数据看板、周更进出”实施方案（含配套附件）.docxVIP

学校高中尖子临界生培养“数据看板、周更进出”实施方案（含配套附件）

为提高高三年级尖子临界生和一本临界生的转化效果，改变以往依靠班主任印象和单次考试排名圈定名单、名单定下后长期不变的做法，教务处制定本方案。本方案适用于本校高三年级2026—2027学年全部教学周，高二年级可参照执行。

一、指导思想

依据国家和属地普通高中教育教学管理要求，临界生培养靠数据看板周更，不靠感觉圈人。临界生是动态的，名单也必须是动态的：学生位置随每次检测变化，看板每周更新；培养落到具体学科、分差和知识点上，每次辅导都有对应的学生、问题和可查的结果。

二、工作目标

（一）基线

2026年9月高三开学摸底考试，参考学生586人。达到一本线（参照上年度特殊类型招生控制线划定，下同）的132人；一本线下20分以内的78人；年级第31名至第60名共30人，均在距校内高分段线（摸底考试折算为642分）15分以内。以上108人为首批在板学生。

（二）学年目标

一本临界生转化。以2027年5月第三次模拟考试为终点，78名一本临界生中稳定上线（第二学期两次大型考试总分均达到一本线）不少于43人，转化率不低于55%。

尖子临界生提升。30名尖子临界生中进入高分段线（各次考试按难度折算）不少于12人，占比不低于40%。

学科补弱达标。在板学生认定的弱科，相邻两次月考中该科年级百分位提升10个以上，或该科达到学科对应分，即为达标