小学数学新冀教版五年级上册第三单元3第2课时除数是小数的小数除法教案（2026秋）.pdfVIP

第2课时除数是小数的小数除法

【课时目标】

理解除数是小数的除法算理，掌握“移动小数点转化为除数是整数的除法”的笔算方法。

能正确计算并解决简单实际问题。

进一步体会转化思想。

【教学重点】

除数是小豪的除法转化方法：除数、被除数同时扩大相同倍数（移动相同位数小数点），使

除数变成整数再除。

【教学难点】

理解“除数与被除数同时移动相同位数小数点”的算理；被除数位数不足时补0。

r痴学准冬】

教师：课件、式板贴。

学生：练习本。

【教学课时】

1课时（40分钟）。

【教学过程】

导入新课

情境导入：出示一条绳子长7.5米，每0.5米剪一段，可以剪多少段？引导列式7.590.5。

环节一：探究转化为整数除法

教师活动：启发根据商不变规律，把除数0.5扩大10倍变成5,要使商不变，被除数7.5也

要扩大10倍变成75,即7595二15。

学生活动：利用商不变规律，把7.590.5转化为75：5=15,理解“同时扩大相同倍数”。

预设答案：7.5H-0.5=（7.5X10）9（0.5