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学深悟透·研讨交流

党委理论学习中心组新质生产力学习研讨材料

（2026年·专题研讨用）

材料说明：本材料是党委理论学习中心组围绕新质生产力开展专题学习研

讨的成果汇总，包含学习认识、问题查摆、对策建议和落实安排四个部分。材

料坚持理论联系实际，既谈对内涵要义的理解，也谈对本地区本部门本单位工

作的思考；既总结共识，也摆出分歧和待研究的问题。文中涉及的地区、单位、

数据均为示例性表述，使用时请结合本地实际调整。

一、学习认识：准确把握新质生产力的科学内涵

通过学习，中心组成员普遍感到，新质生产力不是一句口号，也不是一个

可以随意套用的标签，而是对生产力演进规律的科学概括，是对发展方式转变

的明确要求。学习中，大家围绕“是什么、为什么、怎么干”展开了讨论，形

成了以下几点认识。

（一）新质生产力的核心是创新主导

大家认为，理解新质生产力，首先要抓住“创新”这个核心。传统生产力

的增长，主要靠要素投入的增加，多投土地、多投劳动力、多投设备；新质生

产力的增长，主要靠技术创新、模式创新和制度创新。创新不是“锦上添花”，

而是“主要引擎”。用这个标准来衡量，一些地方把普通招商项目