三家子中学校本培训讲座材料2实用版.pdfVIP

三家子中学校本培训讲座材料2

时间：2010、11、26

地点：五楼会议室

讲座者：阚庆华

学生主体的作用三质疑目的在于引导学生找焦点找疑点找关节点交流信息敞开思想学生能不能提问会不会提问是检验学生学习深度和思维广度的重要标志是达到懂信用的必经途径学生的学习存在个体差异性部分学生都懂的问题可能有少量的学生不懂可以让他们在自习中遇到

题目：如何上好复习课？

内容：

复习课的任务与结构

（1）复习课的主要任务

①帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加

深对知识的理解与记忆；

②帮助学生进一步巩固和熟练课程标准规定的所要掌握的基本

技能与技巧；

③帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，进一步提高运用所学

知识分析问题、解决问题的能力。

（2）复习课的一般结构

局部的分散的零碎的知识纵横联系使之系统化结构化使学生进一步明确各部分教材的地位与作用揭示各部分内容之间的内在联系所以复习时可采用以线串珠的方法把知识概括成表格式纲要式图示式口诀式便于记忆与理解基础性原则无论哪一种复习都要抓住基