初中七年级道德与法治下册第八课第二课时做中华传统美德的践行者教学设计.docx

初中七年级道德与法治下册第八课第二课时做中华传统美德的践行者教学设计

一、教学设计的核心意图与单元统筹

本课时位于统编版七年级下册第三单元“传承优秀文化”第八课“弘扬中华传统美德”第二课时。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“文化自信”“道德修养”“社会责任”核心素养的明确要求，结合七年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点，本设计确立“以德润心、知行合一”的课堂主线。摒弃传统“讲美德、列名词、背格言”的知识灌输模式，转而构建“情境激活体验—理性深度建构—实践迁移内化”三维教学链条，引导学生在真实问题情境中理解传统美德的时代内涵，在冲突与抉择中锤炼道德意志，在行动方