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在劳动技术课教学中的德育初探

哈尔滨市道外区中小学生劳动技术教育学校隋程远

在劳动技术课教学中，我们要注重劳动技术知识教学，积极创造条件让

学生尽可能多地参加劳动实践，更要加强学生的思想品德教育。劳动技术课同

其他文化课相比具有实践性强、教育性强。劳动实践是思想教育的基础，思想

教育又寓于劳动实践之中，二者相辅相成。下面我谈一下如何在劳技课教学中

渗透思想品德教育，努力提高劳技课教学质量。

一、在劳动实践中培养学生的动手能力和思想品德。

通过几年来的教学实践表明，学校目前开设的劳技课，不仅不会影响孩子

其它文化课，反而能使孩子掌握一门技术，促进孩子智力的发展。劳动技术课

属于技术性课程，根据劳技课的知识性、教育性、实践性、可操作性的原则，

我认为，必须理论联系实际，强化学生动手能力。在课堂教学中，我们要由灌

输性教学变为趣味性教学。针对基础差的学生爱动手，不爱动脑的特点，每次

都分成儿个小组进行操作比赛，看一看谁的作品精而且新颖，让学生多动手来

促进动脑，这种做法能激发全班学生来学劳技课，达到既教书又育人的目的。

劳动技术教育可以使德育的目标，落实在学生的劳动实践中，而且内化为

学生品德。通