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5.诱导公式_课件_湘教版（2025）高中数学必修第一册(1).pptx

5.诱导公式_课件_湘教版（2025）高中数学必修第一册(1).pptx

    5.2.3诱导公式（1）

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    思考三：你能用符号语言表述上述关系吗？

    思考：这组公式有什么作用呢？

    实质：终边相同，三角函数值相等

    用途：“大”角化“小”角

    问题：你能计算下列式子的值吗？(快速口答)

    思考：能否转化为求一个锐角的三角函数值呢？

    思考：利用本组公式你能解决前面遗留的问题吗？

    思考1：我们前面遗留的问题可以解决了吗？

    思考2：你能猜猜公式二的作

    用吗？

    把负角的三角函数值的计算转化为正角进行。

    三角函数的几何表示——三角函数线

    函数名不变，符号看象

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