山东临沂市部分校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题及参考答案.docxVIP

山东临沂市部分校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

一、阅读（74分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

树木和与它们共同生活在土壤中的生物在地下进行着复杂的交流。在树上和树下，捕食者、寄生虫、食草动物和食菌动物各安其位，各司其职。食物网中的分解者集中在树下，回收掉落在地上的动植物残骸。但也有一些分解者在地面上活动，如螨虫和跳虫。许多树木表面积累了足够的土壤，尤其是热带和温带雨林中的树木。这些土壤来自空气中的灰尘，并含有腐殖质和这些分解者回收的营养物质，足以支持丛林中的苔藓、地衣和开花附生植物，让它们在树干和树枝上扎根。无论在树下还是树上，土壤都支持着相似的生物群落，其中发生着同样复杂的交换。

许多生活在树上的“秘密伙伴”会在土壤中化蛹或越冬，暂时进入树的地下世界，与长居黑暗中的居民一同生活。它们之间的互动网络极为复杂，我们难以理解它们的生命历程如何相互交织。我们还要考虑到，有些节肢动物在地下幼虫时期是分解者，而在地上成虫时期则是植食动物、传粉动物甚至捕食者，这点让它们的互动关系网变得更加错综复杂。有些真菌在生命中某个阶段是分解者，但在特定的环境条件下可以转变为肉食者。自然界的网处于动态的流动中，随环境起伏变化。

在树下，动物和微生物分解者从腐烂的动物和植物残骸中释放出关键养分，提供给树木。这支微生物的大军只有依靠显微镜