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小学英语教师考核总结

小学英语教师考核总结篇1英语学习、英语教学越来越受到人

们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了

一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重

要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，

和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世

界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：

一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣

小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久

的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学

生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可

以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，

并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、

说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。

光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习

负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

二、英语应用能力需要相应的词汇。

而