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学习庞众望精神，争做新时代好少年

——初二年级德育主题教案

一、教学基本信息

课题名称：学习庞众望精神，争做新时代好少年

教学对象：初二年级

建议课时：2课时

二、教学背景与设计理念

（一）教学背景

培养担当民族复兴大任的时代新人，是新时代德育工作的重要使命。初二是学生成长的“青春期关键转折期”，学业压力增大，自我意识快速觉醒，容易出现畏难厌学、亲子沟通冲突、理想信念模糊、抗挫折能力弱等问题。在这个阶段引导学生树立自强、感恩、责任与家国担当，帮助学生扣好青春期的人生扣子，是德育工作的重要任务。庞众望的成长故事，是开展榜样教育的鲜活资源，能够引导学生直面挫折、理解亲情、树立远大理想。

（二）为什么选择庞众望

庞众望是从河北省吴桥县特殊贫困家庭走出的清华大学博士，2025年当选“感动中国2024年度人物”。他出生时父亲患有精神疾病，母亲下肢瘫痪依靠轮椅生活，5岁确诊先天性心脏病。面对命运的多重磨难，他捡拾废品补贴家用，刻苦求学，以684分考入清华大学，深耕精密仪器领域，立志科研报国。

选用该榜样有三点理由：第一，真实可信，人物事迹全部来自公开权威报道，不是完美化的虚构榜样，有挣扎、有成长，更能引发青少年共情；第二，心理贴近，初二学生同样面临学业困境、亲子矛盾，会对未来产生迷茫困惑。庞众望也经历过青春期的自卑、压力与自我怀疑，更容易让学生产生心理共鸣，而不是远距离的仰视；第三，