2026年人美版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：剪纸艺术.docxVIP

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人美版三年级下册第六单元”教-学-评一体”教学设计：剪纸艺术

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级（8-9岁）

课题名称

剪纸艺术

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

人美版三年级下册第六单元

单元主题

民间艺术·剪纸

大概念

民间剪纸艺术承载着中华民族的审美追求与生活智慧，是”以形传意”的造型艺术

核心内容

剪纸的历史渊源、纹样寓意、构图规律、对称折叠、剪制技法、创意应用

教学重点

理解剪纸艺术的寓意内涵，掌握对称剪纸的基本技法，能创作主题鲜明的剪纸作品

教学难点

将纹样寓意转化为剪纸语言，实现从模仿到创意的思维跨越

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持”以美育人、以文化人”的教育理念，将剪纸这一中华优秀传统民间艺术作为美育载体，落实艺术课程核心素养。设计立足”教-学-评”一致性原则，强调在真实情境中学习、在任务驱动下探究、在多元评价中成长。

整体设计突出三个导向：一是文化导向，深挖剪纸背后的民俗寓意与文化内涵，引导学生理解”图必有意、意必吉祥”的艺术特征；二是实践导向，以”做中学”为路径，让学生在动手剪制中感受造型之美、体验创造之乐；三是素养导向，将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四项核心素养融入教学全过程，体现新时代美育从技能训练向素养培育的转型。

设计借鉴大单元教学理念，打破单课时碎