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学校教学工作管理制度

第一章总则

第一条为规范××学校（以下简称“学校”）教学运行管理，落实立德树人根本任务，将育人目标落地到每一堂课、每一次作业设计与反馈环节，稳定日常教学秩序，持续提升课堂教学质量。依据《义务教育课程方案》《普通高中课程方案》及上级教育主管部门相关文件要求，结合本校办学实际，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体任课教师、教学教辅人员及所有承担教学管理工作的行政、教研、年级管理人员。学校外聘教师、校外合作机构派驻人员承担本校教学任务的，同等遵守本制度全部条款。

第三条教学工作管理遵循以下四条原则：

（一）质量优先。学校所有活动安排坚持为课堂教学让路。凡是与正常教学冲突的各类活动，原则上教学优先；确需占用正常教学课时开展活动的，按本制度第三十三条规定履行审批手续。

（二）常规为本。不刻意打造短期亮点工程，扎实抓好备课、上课、作业批改、课后辅导、检测评价五项基础教学工作，把教学常规做细做实。

（三）育人为本。坚持五育并举，立足学生学情差异开展分层教学，关注不同层次学生成长需求，落实因材施教，避免唯分数、唯成绩的片面评价。

（四）减负求实。整合各类教学检查项目，精简上交材料，严控各类台账，坚决杜绝只为应付检查、单纯追求留痕的形式主义工作。

第四条教学工作实行校长负责制。校长是学校教学工作第一责任人；分管教学副校长统筹具体教学业务；教务处负责教学工作组织