高中信息技术必修第一册《常用表格数据的处理》教学设计.docx

高中信息技术必修第一册《常用表格数据的处理》教学设计

一、教材定位与内容重组

浙教版2019必修第一册第四章第十五课《常用表格数据的处理》，承接前几课数据编码、数据获取与清洗，是“数据与信息”模块落地应用的关键一环。教材以“精彩三年”学生综合素养档案为核心情境，串联数据整理、分类汇总、数据透视表、条件格式、图表可视化五大知识点。教材原序列呈现功能操作，缺乏数据分析思维的显性建构。依据新课标“计算思维”“信息意识”核心素养要求，需将单一工具教学重构为“问题驱动、数据建模、决策支撑”的完整链条。

本课教学内容重组遵循三个维度：一是知识结构化，将离散功能归纳为“结构化整理—多维度聚合—可视化表达”