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- 2026-10-21 发布于河北
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《卖炭翁》教学设计
一.教学目标
语言运用
1.通过多层次诵读，把握诗歌节奏、重音与情感，能够有感情地朗读、背
诵全诗；积累〃辗、、叱、敕〃等重点字词，理解诗句含义。
2.品读诗歌白描、动词、心理描写等语言，梳理叙事诗完整情节，体会新
乐府叙事通俗、爱憎鲜明的语言特点。
思维能力
1.抓住“衣正单〃”愿天寒〃的矛盾心理、翩翩〃〃把〃〃叱〃等关键词，对比卖
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