高中地理高三二轮复习土地盐碱化微专题教学设计与实施策略.docx

高中地理高三二轮复习土地盐碱化微专题教学设计与实施策略

土地盐碱化是高考地理人地协调观考查的高频切口，近五年全国卷及各省自主命题卷中，以黄河三角洲、河套平原、新疆绿洲、松嫩平原为背景的试题反复出现。本专题处于二轮复习生态环境问题序列的末梢，学生已经具备水循环、土壤形成、农业区位等基础知识，欠缺的恰恰是因地施策的整合思维与规范表达。本教学设计针对高三学生用书配套课堂实施，遵循真题诊断—原理重建—案例推演—迁移输出的复习逻辑，力求一节课解决一个真问题。

一、教学目标

其一，区域认知。学生能够在地图上指认我国盐碱化土地的三大集中分布区，即黄淮海平原、西北内陆灌溉农业区、滨海地区，并说出各自的主导成因