小学五年级道德与法治《清风润童心廉洁伴成长》主题班会教学设计.docxVIP

小学五年级道德与法治《清风润童心廉洁伴成长》主题班会教学设计

一、教学设计思路

本课面向小学五年级学生，以主题班会为载体，将廉洁教育融入道德与法治课程的育人体系。五年级学生正处在价值观形成的萌芽期，已经能够辨别基本的是非对错，对公平诚实有了朴素感受，但对廉洁这一概念的理解往往停留在大人当官不能贪钱的层面上，与自己的生活距离很远。本设计的核心任务，就是把廉洁从抽象的政治词汇转化为学生可感、可行、可坚守的日常行为准则，让学生明白：廉洁不只是大人的事，更是每一个孩子从小就要种下的品格种子。

设计遵循知情意行的德育规律，以感知廉洁—理解廉洁—辨析廉洁—践行廉洁为主线，通过故事浸润、情境辨析、游戏体验、行动承诺四个板块层层推进。课堂不以说教为主，而把判断权和表达权交给学生，让学生在真实的两难情境中经历价值澄清的过程。教师始终是引导者和倾听者，班会的主角是学生。

二、教学目标

（一）认知目标

学生能够用自己的话说出廉洁的基本含义，知道廉洁就是清白正直、不贪不占、公私分明。学生能够列举出校园生活中与廉洁有关的具体行为，如不拿别人的东西、考试不作弊、捡到东西要归还、竞选班干不拉票送礼、不乱花零花钱。

（二）情感目标

学生通过古今廉洁人物的感人事迹，产生对正直品格的敬佩与向往，初步形成以廉为荣、以贪为耻的情感倾向，愿意做诚实守信、清清白白的人。

（三）行为目标

学生能够在辨析情境中做出正确的价值判断