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高中信息技术必修二第二章“计算机系统的组成”新教材教学设计

一、教材分析与学情定位

本节课选自教育科学出版社2019版高中信息技术必修二《信息系统与社会》第二章第一节。课程标准对应高中信息技术学科核心素养中“信息意识”与“计算思维”两个维度，要求学生理解计算机系统作为信息处理工具的基本构成原理，建立从硬件到软件、从单机到网络的整体认知框架。

授课对象为高一年级第一学期学生。学生在初中阶段已初步接触过计算机基本操作，知道鼠标、键盘、显示器等外设名称，但对计算机内部如何协同工作缺乏系统认识。多数学生能够熟练使用应用程序，却不清楚应用程序背后操作系统与硬件之间的调用关系。学生在生活中频繁使用智能手机