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初中八年级物理下册第七章第3节“重力”教学设计

一、教材地位与学情研判

“重力”是人教版义务教育教科书八年级物理下册第七章“力”概念的第一次集中运用。学生在第一节建立了“力是物体对物体的作用”这一基本观念，在第二节通过弹簧测力计认识了力的测量方法，第三节则是将抽象的力落到一个最普遍、最贴近生活的具体力上，为后续学习摩擦力、浮力、压强乃至机械运动与力的关系铺设第一块基石。

河南地区的八年级学生已经进入力学学习的深化阶段。他们对“水往低处流”“苹果落地”有丰富的生活经验，但普遍存在三类迷思概念：其一，认为“重力等于拉力”而不区分施力物体；其二，认为“质量大的物体下落得更快”，把重力与运动状态混为一