高中通用技术高一年级《方案的构思及方法》复习课教学设计.docx

高中通用技术高一年级《方案的构思及方法》复习课教学设计

一、教材与学情整体研判

本课内容属于通用技术必修一第四章,是整个设计链条中从明确问题走向形成方案的关键枢纽。学业水平考试对这一章的考查,早已跳出名词背诵的层面,转而以真实情境中的小产品设计为载体,考查学生能否从功能、结构、环境、人机关系等多个维度提出合理的构思方案,并能用草图、流程图等方式表达。近年学考真题中,校园生活类、家居改进类、户外用品类的构思题出现频率极高,素材贴近学生的日常经验,这正是命题人刻意为之的方向。

高一学生完成了前三个单元的学习,已经理解设计的一般过程,知道发现问题的重要,也初步掌握了设计分析中物、人、环境三要素的思考