数字时代的教材特征与开发新探.docx

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数字时代的教材特征与开发新探

【摘要】数字时代的教材是满足国家人才培养需求、以传统纸本教材为基础的知识框架和学习指南，也是适宜学生个性发展的学习材料系统。数字时代的教材具有纸质资源与数字资源整合的一体化、存储方式的具身化、呈现方式的粒化、知识生发过程的形象化等特点，其开发应以信息技术赋能为前提，审视教材开发的进程；以国家人才培养为依据，选择丰富的知识内容；偏向学生认知特征，采取逻辑—认知兼顾的折中式组织方法；适度模糊学科界限，采用主题—全景式的编排方式；融通内容表达的多样性，实现知识呈现的立体化。这可以引导学生基于学习需求、学习兴趣、学习状态和学习水平，随