7.1.1　两条直线相交课件.pptxVIP

第七章相交线与平行线7.1相交线7.1.1两条直线相交

课标要求核心素养1.理解对顶角、补角的概念;探索并掌握对顶角相等的性质.2.理解垂线、垂线段的概念,能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线;能用尺规作图:过一点作已知直线的垂线;过已知直线外一点画这条直线的平行线.3.识别同位角、内错角、同旁内角;理解平行线的概念;掌握平行线基本事实Ⅰ,掌握平行线基本事实Ⅱ.4.探索并证明平行线的判定定理;探索并证明平行线的性质定理.5.通过具体实例,了解定义、命题、定理、推论的意义;了解反例的作用.6.通过具体实例认识平移,探索它的基本性质抽象能力几何直观推理意识应用意识

情境导入壹目录课堂小结肆当堂达标叁新知初探贰

情境导入壹

情境导入视频引入

观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系.

直线与直线相交于一点，并形成了四个角.你发现了什么？

新知初探贰

新知初探任务一探究邻补角与对顶角的概念活动：握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片.如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题.

思考剪刀剪东西的过程中,你能说说∠AOC与∠AOD,∠AOC与∠BOD这两对角的位置保持怎样的关系吗？AOCBD∠AOC和∠BOD有公共顶点，且∠AOC的两边分别是∠BOD两边的反向延长线.∠A