统编版（新教材）小学语文四年级上册第六单元《长城》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

17长城

1.会认“峻、基”等12个生字，会写“峻、旋”等11个字，会写“崇山峻岭、盘旋”等13个词语。

2.能借助关键语句，梳理长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”的原因。

3.能默读课文第2自然段，借助图片说一说长城的构造和各部分的作用。

4.能选择一项自己感兴趣的中国的世界文化遗产，制作一份资料卡。

1.能借助关键语句，梳理长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”的原因。

2.能默读课文第2自然段，借助图片说一说长城的构造和各部分的作用。

2课时

《长城》教学设计（第一课时）

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.会认“峻、基”等12个生字，会写“峻、旋”等11个字，会写“崇山峻岭、盘旋”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文，理清课文脉络；默读第2自然段，借助课文插图清晰说出长城的构造与各部分作用。

3.初步感受长城高大坚固、气势雄伟的外形特点。

板块一资料导入，情境激趣

1.（课件出示长城全景图片）谈话导入：1987年长城被列入中国首批世界文化遗产，它横亘群山，名扬世界。今天我们一起学习课文《长城》，探寻它的独特魅力。

2.（板书课题）齐读课题。介绍世界文化遗产的相关资料。

板块二初读课文，理清文脉

1.自由读文：轻声朗读全文，圈画生字新词，难读句子反复多读几遍。

2.指导易错字读音，结合图片理解“崇山峻岭、盘旋”等词语。

3.指名分段朗读课文，交