统编版（新教材）小学语文四年级上册第六单元《长城》教学课件（第二课时）.pptxVIP

17长城

精读课文第二课时站在坚固雄伟的长城上，作者不由得想起了谁？站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

默读第3段，勾画体现修筑艰难的关键语句，小组讨论交流。

石料体量巨大，搬运难度极高。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。

古代没有大型机械，全程依靠人力、畜力。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。突显修筑长城的艰难。

工程体量浩大，凝聚无数百姓血汗智慧。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。长城的建成极其不容易。突出长城的长，让人体会到修建长城的艰辛。

想象画面朗读：带着对劳动人民的敬佩之情朗读。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万