统编版（新教材）小学语文四年级上册第六单元《长城》新课标课件（第二课时）.pptxVIP

长城;近察长城，悟“设计之巧”;;在下面的图中指出长城各部分的名称，再说说它们的作用。;活动3;读第3自然段，思考：作者在长城上，想到了什么？;单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。;那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。;大声朗读下面的语句，说说感受。;读第4自然段，思考：为什么说长城是“伟大的奇迹”？;1.规模宏大（长、多）;2.设计巧妙（坚固、智慧）;3.凝结精神（血汗、智慧）;正因为长城不仅规模宏大，而且设计巧妙，更是靠古代劳动人民艰苦卓绝的努力才建成的，所以作者赞叹它是世界历史上的一个“伟大的奇迹”。;做小小长城守护者;我们可以做宣传员，劝阻不文明行为。如看到别人在长城上刻画或乱扔垃圾，可以礼貌地提醒他们：“叔叔/阿姨，长城是大家的宝贝，请爱护它。”;定城砖的传说;练一练;远看，它像，

在。;三、任选一处中国世界文化遗产，为其制作一