统编版（新教材）小学语文四年级上册第六单元《长城》每课时优质教案汇编（含两个优质教案）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：感受长城的雄伟气魄，体会我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，增强民族自豪感和文化自信。

语言运用：学习作者观察和表达的方法，体会数字描写和比喻修辞手法的表达效果。

思维能力：能抓住关键语句把握文章主要内容，厘清文章结构。

审美创造：感受长城雄伟壮丽的建筑美，体会语言文字的魅力。

课前解析

关注文本：《长城》一文从远观长城和近看长城两个角度，介绍了长城的构造和作用，并通过数字描写和联想，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。

关注结构：课文按照“总—分—总”的结构安排。第1自然段总写远观长城的整体形象；第2自然段近写长城的构造；第3自然段联想修筑长城的劳动人民；第4自然段总结全文，点明长城是世界历史上的伟大奇迹。

关注表达：课文运用了比喻、数字描写等表达方法，语言准确生动。

教学目标

1.认识“峻、基”等12个生字，会写“峻、旋”等11个生字，会写“崇山峻岭、盘旋”等13个词语。

2.有感情地朗读课文，能说出课文的主要内容。（重点）

3.能抓住关键语句把握文章内容，厘清文章结构。（重点）

4.感受长城的雄伟气魄，体会古代劳动人民的勤劳和智慧。（难点）

5.制作资料卡，了解中国的世界文化遗产。 （难点）

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

《长城》优质教案（第一课时）

1.认识“峻、基”等12个生字，会写“峻、旋”等11个生字。会