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2026年浙教版高中语文上册第5单元《离骚》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课所属的2026年启用修订版浙教版高中语文上册第五单元，是新课标“中华传统文化经典研习”任务群的核心落地单元，单元总课时设置为8课时，《离骚》（节选）安排2课时，占单元总课时的25%，完全符合教育部关于先秦古诗文教学的课时配比要求。

（1）本单元以“先秦诗韵的家国书写”为核心主题，收录了《诗经》二首、《离骚》（节选）、《国殇》、《湘夫人》四篇先秦南北文学代表作品，核心目标是引导学生对比北方中原《诗经》的写实风格与南方楚地楚辞的浪漫特质，梳理中华早期诗歌的审美脉络，落实“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”两大语文核心素养。浙教版配套的单元拓展资源中，额外附入了荆门郭店楚墓出土的帛书《离骚》残片实拍图、宋代洪兴祖《楚辞补注》的校注节选、楚地民俗影像资料三类拓展素材，总容量达1.2G，为沉浸式教学提供了充足支撑，对应新课标要求高中生需累计掌握先秦古诗文相关知识点不少于120个的量化标准。

（二）文本价值

1.本次选用的《离骚》节选段落共37句，覆盖了从屈原身世溯源、生辰命名、修身修能到家国忧思的核心脉络，其中要求学生必背的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”等12句名句，纳入全国高中语文古诗文背诵推荐篇目体系，占先秦古诗文必背总量的8%，知识点权重清晰。

（1）文本本身兼具三重教学价值：第一是文言