9.2 建设适老社会(二) 课件 2026-2027学年北师大版数学六年级上册.pptxVIP

北师大版六年级数学上册第九单元《数据的表示和分析（三）》建设适老社会（二）

学习目标├─理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需求选择合适的统计图。【重点】├─根据数据特点和分析目的，灵活、合理地选择统计图，理解不同统计图的适用场景。【难点】└─发展数据分析观念，提升合作探究能力和语言表达能力。

课堂导入我们学过哪几种统计图？折线统计图条形统计图扇形统计图

同学们根据整理的我国人口老龄化的数据绘制成下面的统计图，从统计图中你能获得哪些信息？与同伴交流。探究新知

3.000.51.01.52.02.5人口数/亿第五~七次人口普查中老年人口数量统计图第五次第六次第七次1.300.881.781.192.641.9160岁及以上65岁及以上条形统计图很容易看出老年人口的数量的多少。

.3.000.51.01.52.02.5人口数/亿第五~七次人口普查中老年人口数量变化情况第五次第六次第七次1.300.881.781.192.641.9160岁及以上65岁及以上.......折线统计图可以看出老年人口近二十年的变化情况。

0~14岁15~59岁60~64岁65岁及以上第七次人口普查年龄分布图扇形统计图可以看出人口普查各年龄段人口占比情况。5.2％13.5％17.95％63.53％

比较三种统计图的特点，并与同伴交流。哪种统计图更适合呈现你们小组的数据呢？条形统计