第9课 让我们的学校更美好 第一课时 教学设计 2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

三年级上册

学期

秋季

课题

第9课让我们的学校更美好(第一课时)

教科书

书名：义务教育教科书《道德与法治》三年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2025年8月

教学目标

1.通过“校园一角命名”“校史校训探寻”等活动，了解学校历史与精神风貌，增强荣誉感和归属感，树立热爱学校、关心集体的价值观。

2.通过回顾校园生活、分享成长故事，感受学校对自己成长的重要意义，培养感恩学校、热爱集体的品格。

3.通过“在家学习vs在校学习”的辨析与情境判断，提升理性判断与辩证分析能力，认识学校教育的不可替代性，初步树立“接受义务教育既是权利又是义务”的法治观念。

教学内容

教学重点：

1.表达对校园空间的喜爱，感受学校生活的美好；

2.感知学校教育对成长的重要意义。

教学难点：

1.理解校训的精神内涵，培养对学校的归属感。

2.初步树立“接受义务教育既是公民权利又是义务”的法治观念。

教学过程

一、课堂导入

教师过渡：今天，我们来挑战第三枚奖章——“爱校责任章”！完成任务就能点亮星星，快来挑战吧！

二、活动探究

任务一：校园一角我代言

1.回顾交流

教师引导：你最喜欢校园里的哪个地方？现在，请你拿出学习单，在小组内交流分享。

学生小组交流，教师巡视参与，倾听学生的命名创意。

2.学伴分享

教师过渡：让