高中地理选择性必修1岩石圈的组成及物质循环教学设计.docxVIP

高中地理选择性必修1岩石圈的组成及物质循环教学设计

一、教材分析

本节内容选自鲁教版高中地理选择性必修1第二单元第一节，是学生进入自然地理深层学习的第一课。从教材编排逻辑看，学生在必修阶段已经学习了地球的圈层结构，对岩石圈有了初步认识，本节教材在此基础之上，将岩石圈的组成物质——岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类岩石逐一展开，并最终落脚于岩石圈物质循环这一动态过程。教材的重心不在于岩石分类的知识罗列，而在于让学生理解地表岩石并非静止不变，而是在内力作用与外力作用的持续驱动下，经历着不断的转化与再生。

本节内容在整个单元的地位十分关键。单元后续学习地质构造、地表形态的变化等内容，都需要以岩石圈物质循环作为概念基础。可以说，地壳物质循环示意图是本单元最重要的地理图表之一，其判读与绘制能力贯穿于选择性必修1的始终。同时，本节知识与人地协调观、综合思维、地理实践力三大核心素养的关联极为紧密：矿产资源的形成与分布、岩石的风化侵蚀与土壤形成，都是人类活动与地理环境相互作用的具体表现。

二、学情分析

授课对象为高中二年级选择地理作为等级考科目的学生。这部分学生在高一年级学过地球的圈层结构和地表形态塑造的基础内容，知道岩浆活动、风化侵蚀等基本概念，具备一定的地理思维习惯。但学生存在的困难同样明显。其一，三大类岩石的成因特征容易混淆，不少学生仅凭记忆背诵岩石名称，遇到具体岩石标本或景观图片时无法判断。其二