2026—2028年XX学校教师单元教学设计成长专项规划.docx

2026—2028年XX学校教师单元教学设计成长专项规划

为深入落实《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》要求，破解当前教师单元教学设计存在的“碎片化”“形式化”“重知识轻素养”等突出问题，系统提升教师基于核心素养的教学设计能力，构建符合学校办学定位的单元教学实施体系，特制定本三年专项成长规划。

一、规划基础与现状研判

（一）现有基础

学校现有专任教师216人，其中省市级学科带头人23人、骨干教师47人，35岁及以下青年教师占比42%。2023-2025年已完成两轮新课标全员培训，87%的教师能独立撰写课时教案，62%的教师参与过校级以上单元教学