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2026年学校欺凌行为惩戒和纠正管理制度汇编(2篇)

第一篇

为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》《校园欺凌防治指南（2025修订版）》等法律法规与行业规范，结合2026年校园治理数字化转型、新型欺凌形式迭代的新形势，健全校园欺凌行为惩戒体系，压实学校、家庭、社会三方治理责任，保障全体学生的身心健康、人格尊严与合法权益，现制定本惩戒制度核心框架与实施细则。

第一章欺凌行为的界定与分类

本制度所称校园欺凌，是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言、网络、数字技术等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害的行为。2026年新型欺凌形式需纳入界定范围，包括但不限于：利用AI生成技术制作侮辱性图文、换脸视频并传播；在元宇宙虚拟校园场景中实施肢体碰撞、语言骚扰；通过校园支付系统恶意扣费、盗取学生个人账号信息；远程语音/视频轰炸、持续性网络孤立等。

根据欺凌行为的严重程度、造成的危害后果，分为三级：

1.一般欺凌：单次或两次轻度肢体冲突、针对性言语侮辱、恶意起绰号、损坏少量私人物品，未造成明显身体伤害或持久精神困扰，未扩散至超过3名学生知晓范围的行为。

2.较重欺凌：三次及以上持续性欺凌行为，造成身体轻微擦伤、软组织挫伤，或出现明显情绪低落、回避社交等精神困扰，欺凌行为扩散至班级或