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2025年学前教育心理学自考真题及参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.学前教育心理学的核心研究对象是

A.0-6岁儿童学习与发展的心理规律与教育干预策略

B.3-6岁儿童学习与发展的心理规律与适宜性教育策略

C.0-3岁婴幼儿早期教养的心理支持体系

D.幼儿园教师的教学心理特征

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁学前儿童所处的认知发展阶段是

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.维果茨基提出的，儿童独立活动时表现出的现有发展水平，与在成人或更有能力同伴帮助下能够达到的潜在发展水平之间的区间被称为

A.脚手架

B.最近发展区

C.认知平衡区

D.先行组织者

4.幼儿教师在组织剪纸活动时，先通过分步示范、逐句语言提示帮助幼儿完成基础剪裁动作，待幼儿动作逐步熟练后慢慢减少提示，最终让幼儿能够独立完成复杂的剪纸作品，这种教学支持策略在维果茨基的理论体系中属于

A.强化策略

B.支架式教学

C.程序教学

D.发现学习

5.根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，3-6岁学前儿童面临的核心发展冲突是

A.信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

6.幼儿看到绘本里凶狠的大灰狼形象就会伸手做出“打”的动作，看到软萌的小兔子形象就会伸手轻轻抚摸，这种情绪表现集中反映了幼儿情绪的哪一典型特征