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2026年人教版道德与法治六年级下册《第四单元让世界更美好》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

让世界更美好

8课时

2026人教版

让世界更美好

人类命运共同体与科技向善

国际组织的作用、和平的珍贵、科技的双刃剑效应、全球视野下的责任担当

理解和平与发展是时代主题；认识科技对人类的影响；树立人类命运共同体意识

将宏观的国际视野转化为微观的日常责任行动；理解科技伦理与人类可持续发展的深层关系

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指引，立足核心素养培育，强调大单元整体建构与“教-学-评”一致性。设计理念摒弃传统的知识灌输模式，转向真实情境下的问题解决与价值建构。通过创设“模拟联合国全球青年峰会”这一大情境，驱动学生在项目式学习中探究战争与和平、科技与发展、全球与合作等核心议题。

指导思想突出三个方面。一是坚持立德树人，强化政治认同与责任意识，引导学生理解并认同人类命运共同体理念。二是遵循认知规律，从六年级学生的已有经验出发，搭建从“自我”到“国家”再到“世界”的认知支架。三是践行知行合一，设计丰富的学科实践与跨学科活动，使学生在体验、探究、反思中内化道德法则，形成世界眼光与家国情怀。

一、课程标准解读与核心