[教案]语文 苏教 七（下）第五单元-写作.docVIP

《第五单元“写作”》教学资源

《写消息》教学设计

写作目标

1、能写一则消息,报道本校或本班新近开展的一次有意义的活动.

2、能在老师指导下写一句话新闻.

课前准备

学生以小组为单位,着手调查本校或本班新近开展的一次有意义的活动.

教学内容

在着手调查调查本校或本班新近开展的一次有意义的活动的基础上,指导学生写一则消息进行报道,要求真实准确,迅速及时,简洁明快,用事实说话.

教学设计：

一、导入新课

教师导入：21世纪是信息时代,每天,只要打开电视机、收音机、走进互联网,翻开报纸杂志,我们就可以看到、听到许多的国家大事、社会新闻……接受信息,传播信息,可以说是我们生活的主要组成部分.于是,生活在现代,现代的生活我们学会写消息.

二、交流课前准备内容

1、下发作文纸组织学生小结对本校或本班新近开展的一次有意义的活动调查.

要求：

（1）分小组活动,学生各自口述本校或本班新近开展的一次有意义的活动.

（2）组内讨论挑选出最有意义的一件,大家把它记录下来.

（3）语言简洁明快,用事实说话.

2、小组选派代表在班内交流.

三、动手实践

导入语：通过同学们的介绍,老师知道了大家都做了一次生活中的有心人,那么,如何规范地写一则消息来报道我们正在身边发生的事？下面,我们就来深入研究如何写消息.

明确要求：

1、按原小组学习新闻的特点：消息也称新闻,是对当今有社会价值的事实的报道,具有及时性和真