[教案]语文 苏教 八下 第四单元-写作.docVIP

【教学目标】：

1.通过训练、进一步学会“写人记事”的记叙文的写法.

2.引导启发学生学会依据中心选材,恰当处理详略来突出中心.

【课前交流】：

说说近期来自己遇到的最使自己感动的人或事,力求把自己最动情的一幕描述出来,在小组内交流,每组推荐一名学生在班级里交流.

【写作要求】：

1.每篇文章都有中心意思.

2.中心意思要鲜明突出,必须分清材料的主次.

3.选取那些最足以表现中心意思的材料,详细地写.

【写作技巧】：

写人记事突出中心三步：

1.动笔之前,深思熟虑,确定中心.

2.动笔之时,心中有数,紧紧围绕中心.

3.写成之后,根据中心需要,推敲修改,无关内容,一概删除.

【实战训练】：

作文题目：

双休日,你或许遇到使你感动的人和事,你可以以这些人和事为题材,写一篇记叙文.要求：中心明确,详略得当

【思路点拨】

扫描题目,我们至少能从题目中捕捉到三个主要信息：

①时间限制——“双休日”写此文选材的视野极为开阔,家庭内、学校中、社会上的人和事均可以写,但必须是双休日见到的；

②内容性质——“使你感动”要求记叙的内容具有一定的思想意义、教育意义,只有先感动了作者的人和事,才有可能通过文章这一中介去感动读者.所写事情并非就一定要轰轰烈烈的事,这样的事在日常生活中毕竟是很少发生的.许多小事实质上也含有闪光的东西,只要善于开掘,定有感人之处