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小学三年级道德与法治第三课时科技力量大教学设计

一、教学目标认知领域目标层面，学生能够准确说出生活中常见科技产品的名称、功能及其为人类生活带来的便利，理解科技创新对国家发展和社会进步的重要意义，认识到科技发展是一个持续不断、循序渐进的过程。能力领域目标层面，学生通过观察、讨论、分享等活动，提升观察生活的能力、表达能力以及合作探究能力，学会从日常生活的细微之处发现科技的足迹。情感态度价值观领域目标层面，激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神，树立努力学习科学知识、长大为科技发展贡献力量的远大志向，增强民族自豪感和自信心。

二、教学重难点教学重点在于引导学生感受科技在生活中的广泛应用及其巨大力量，激发学生对科技的好奇心和探索欲望。教学难点在于帮助三年级学生理解抽象的科技概念，让学生明白科技并非遥不可及，而是与每个人的日常生活息息相关，并且能够举例说明科技是如何改变生活的。

三、教学准备教师准备多媒体课件，准备涵盖古代科技、近代科技、现代科技以及未来科技的相关图片和视频资料，准备体现科技改变生活的实物图片，如智能手机、扫地机器人、智能手表等，准备课堂讨论的引导性问题。学生准备提前观察自己家中或身边存在的科技产品，记录其名称、功能以及给自己生活带来的帮助，可以邀请家长协助完成这一准备工作，鼓励学生用画笔将观察到的科技产品画下来带到课堂上。

四、教学过程

（一）导入新