小学五年级道德与法治下册《屹立在世界的东方》单元整体教学设计.docx

小学五年级道德与法治下册《屹立在世界的东方》单元整体教学设计

教材解读与单元目标架构

本单元以《屹立在世界的东方》为题，承接五年级上册“我们是中国人”的国家认同教育，进入下册后聚焦新中国成立后国家建设伟大成就这一核心主题。整套教材在编写逻辑上遵循“从历史走来—向未来走去”的认知脉络，本单元处于中间枢纽位置，既是对上学期“国土与人民”认识的深化，也是为六年级“公民与社会”责任议题奠定情感基础。

从课程标准对应维度分析，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“政治认同”核心素养中明确要求小学高年级学生“了解中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的主要历程，认识新中国成立以来的伟大成就