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2025年儿童发展与教育心理学考试试题及答案

一、单项选择题（共15小题，每小题1分，总计15分）

1.依据2024年教育部基础教育司发布的《6-12岁儿童认知发展监测指南》，儿童从具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键窗口期为（）

A.9-10岁B.11-12岁C.12-13岁D.13-14岁

2.小学低年级儿童记忆生字时，习惯于按照偏旁部首对生字进行归类整理后再开展记忆，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略

3.根据维果茨基的最近发展区理论，2025年我国中小学教学改革中重点倡导的“分层支架式教学”，核心设计依据是（）

A.儿童现有发展水平与潜在发展水平的差值

B.儿童生理成熟机制决定的固定发展阶段

C.儿童先天认知加工速度的个体差异

D.儿童所处环境的社会化发展水平

4.依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，儿童在3岁左右出现的第一逆反期，其核心发展诉求是（）

A.获得自主感，克服羞怯与怀疑B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立自我同一性，避免角色混乱

5.某儿童看到同伴因为主动整理班级教具获得老师公开表扬后，自己也会主动在课间整理教具，按照班杜拉的社会学习理论，对该儿童的行为起作用的强化机制是（）