国际中文教育视域下的陕西地域文化教材编写研究
摘要
随着“一带一路”倡议持续深入推进与国际中文教育事业的蓬勃发展,地域
文化资源作为其中不可或缺的一部分,也发挥着日益重要的作用。陕西,作为中
华民族的发祥地之一,拥有丰富的历史文化遗产和独特的地域文化特色,如秦腔、
剪纸、皮影戏等,这些地域性文化元素在国际中文教育中具有重要的应用潜力与
价值。然而,当前国际中文教育中的文化教材编写大多是宏观概况式教材,一定
程度上忽视了地域文化的融入,导致留学生对中国的认知停留在较为浅显的表
层,难以
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