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教师年度考核个人总结2026

一、基本情况

本人XXX，女/男，XXXX年X月出生，中共党员/群众，XXXX年X月参加工作，现任XX学校X年级X班语文教师兼班主任，中小学一级教师。本年度任课时数每周14节，早读跟班5次/周，晚自习值班2次/周，全年累计听课32节，参加校本教研活动18次。2025—2026学年度所带班级共45人，学年末全科合格率91%，较上学年提升6个百分点。以下从师德、教学、育人、教研、不足五个维度总结全年工作，供考核小组评议。

二、师德表现与政治学习

师德是考核的底线项，本年度将学习与自查结合，做到有记录、有对照、有整改。

?全年参加政治理论集中学习12次、师德专题培训4次，学习笔记累计2.6万字，每次学习后3日内提交心得，由年级组存档。

?对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》逐条自查，全年无有偿补课、无收受学生及家长财物、无体罚与变相体罚记录；11月接到1起家长关于作业量的口头反映，当日沟通、次日调整分层作业方案，家长回访表示满意。

?与全班45个家庭每学期至少完成1次个别沟通，全年家校沟通记录96条，其中家访12户（重点覆盖学习困难与单亲家庭学生），均在班主任工作手册登记备查。

三、教学工作

教学是本次总结的核心板块。本年度围绕“课堂效率提升”这一主线，