初中八年级科学透镜成像规律与视觉形成教学设计.docx

初中八年级科学透镜成像规律与视觉形成教学设计

一、教材分析与设计立意

本课选自浙教版科学八年级上册第四章第5节透镜和视觉的第1课时，是学生系统学习光学成像的起点，也是后续研究照相机、投影仪、放大镜以及眼睛视力矫正等各课时的知识底座。教材的编写思路是从生活中的透镜现象入手，经由凸透镜成像的实验探究，过渡到眼球结构与视觉形成的机理，体现了从物理世界走向生命世界的学科融合特征。

本课承载的核心素养目标有三层。其一，学生通过实验获取凸透镜成像的规律，经历提出问题、设计实验、收集证据、归纳结论的完整探究过程。其二，学生将眼球类比为可自动调焦的照相机，在建模与比较中发展科学思维。其三，学生通过了解近视与远