6.4 民生福祉持续增进 课件 2026-2027学年统编版道德与法治9年级上册.pptxVIP

6.4民生福祉持续增进

课程目标分析：新道德与法治课程标准：新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识九上6.4《民生福祉持续增进》核心素养：【政治认同】了解新时代以来，中国共产党团结带领中国人民在增进民生福祉方面取得的标志性成果，了解我国决胜全面建成小康社会取得的历史性成就，坚定道路自信、制度自信。（参见2022版2025修订新课标P10、P11）

答案与解析：这些改善涉及养老、居住、育儿、教育等群众最关心的领域。这充分体现了国家以人民为中心的发展思想，把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。新闻链接：书写温暖的民生答卷▲2025年民生答卷：习近平总书记强调，中国式现代化，民生为大。2025年，国家瞄准老百姓的急难愁盼事，推出一系列惠民生、暖民心、顺民意的切实举措。这一年，社区乡村新增1.1万个助餐点，300多万老年人在家门口吃上可口实惠的饭菜；街头巷尾多了3400多个口袋公园；2.5万多个老旧小区焕然一新；全国新增66万个普惠性托位；免除幼儿园学前一年保教费惠及约1200万人；全国新建改扩建1000所以上优质普通高中……观看并交流：说说你或你的家人感受到了哪些民生改善？这些改善共同说明了国家什么样的发展理